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| 科学技術はもともと児童や生徒にとって楽しいものです。「難しい」に変わってしまう前に、幼い頃から親しんできたレゴブロックを使って、科学技術に興味関心を持つ心を育み、「ものづくり」の楽しさを感じてほしい。そんな思いから生まれたレゴ教材を構成するレゴブロックは、許容誤差0.002mm以下と、とても精巧にできています。この精巧さを生かし、学習指導要領に沿った学習を十分に実施できます。ペアや少人数の班で課題に取り組み、実験、考察、発展の段階を通じ、想像力、創造力、問題解決力、チームワーク力を育みます。 |
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| ペアになりそれぞれが別々のパーツを組みたて、最終的に一つのモデルを組み上げます。時間短縮のみならず、友達と話しあいながら協力することも大切な学びだと考えます。 |
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| 組み立てから実験、考察、発表までを、児童や生徒全員が実験に取り組むことができます。従来のグループ実験では発言できなかった児童や生徒も、二人一組の活動では積極的に意見を言うことができます。児童や生徒全員が自主的に活動を進めることによって、自ら発見し、理解し、発展させることができます。 |
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| 実験に必要な全ての組み立て部品（パーツ）が基本セットに入っています。付属の収納トレイは部品を仕分けして収納することができ、トップカード（収納トレイ用マップ）を見ながら、効率的に収納、管理することができます。また、教師用ガイド（別売CD）には実験に必要な副教材が紹介されていますので、セット以外に何を準備したらよいかが明確です。実験準備のための時間や作業のご負担が少なくて済みます。 |
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| 日本の新学習指導要領のために作られた4種類のモデル（風、ゴムの力で動く車、上皿天びん、三球儀、跳ね橋）、18種類のメインモデルや原理学習用基本モデルは、日本の新学習指導要領に沿って学習できるものが多く含まれています（新学習指導要領適合表参照）。理科
、技術科、生活科、総合的な学習の時間など、小学校から大学、科学館など様々なシーンで活用できるコストパフォーマンスに優れた製品です。 |
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レゴ エデュケーションは、「子どもたちの自発的な学びは遊びから生まれる」というレゴ社の理念のもと、1980年に同社の教育事業部として発足し、子どもたちの遊びと学びを支援する教材やカリキュラムを開発しています。レゴ
エデュケーションでは、学習が心躍る冒険となるような学習ツールを開発しています。この学習ツールは、子どもたちが科学的探求に積極的に関与できるように設計されており、組み立て、メカニズム、エネルギー、プログラミングの技術を体験的に学習することにより、子どもたちに総合的な科学と技術のノウハウを身につけてもらう事を目標にしています。
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| レゴ エデュケーションの学習ツールは、体験型学習をベースとしたもので、生徒たちが積極的に学習プロセスに入っていけるように工夫されています。単に記憶するだけという学習方法とは異なり、想像力を駆使して立ち向かい、自分の問題解決力を試し、他の生徒たちと協力し合うことが求められるような課題が生徒たちに与えられます。この方法によって、生徒たちは自分の力で達成したという喜びを体験し、新たな課題に挑戦する勇気や自発性と生きたスキルを育むことができるのです。 |
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